Aprender para: Proyectos de vida exitosos, la convivencia en sociedad, la preservación del ambiente y el emprendimiento.

30/8/14

INFORME OFICIAL FUNCIONAMIENTO DE SEDES BÁSICA PRIMARIA – PRE ESCOLAR, JORNADAS Y HORARIOS PARA EL 2015.

Teniendo como referencia la adecuación de las sedes: LA CARO, INMACULADA, LA POLA,  SAN JOSÉ y constantes preguntas e inquietudes de la comunidad; la información oficial de funcionamiento para el año 2015 y mientras se terminan de adecuar las sedes, es la siguiente:

1.       La caro continuará funcionando en el lugar donde actualmente se encuentra, ya se llegó acuerdo para contrato de arrendamiento.
2.       La Pola funcionará en el antiguo colegio María auxiliadora
3.       Inmaculada como viene funcionando
4.       San José funcionará en la nueva construcción de la sede Inmaculada.
5.       Los grados de transición de la sede La caro se trasladan al jardín infantil departamental, es decir, funcionaran cinco grados de transición en la mañana y tres en la tarde.

Debido al funcionamiento de dos jornadas (mañana y tarde) y por jornada extendida, en alianza con la secretaria de educación municipal, los horarios en básica primaria en todas las sedes, tanto para docentes, como estudiantes son los siguientes:

1                    Jornada mañana: inicio 6:00 AM – finalización 12:00 M
2                    Jornada tarde: inicio 12:00 M – finalización 6:00 PM

La jornada escolar para niños de transición es la siguiente:

1                    Jornada mañana: inicio 7:00 AM – finalización 11:30 AM
2                    Jornada tarde: inicio 1:00 PM – finalización 5:30 PM

La jornada laboral para docentes de transición es la siguiente:

1                    Jornada mañana: inicio 6:30 AM – finalización 12:30 AM
2                    Jornada tarde: inicio 12:00 M – finalización 6:00 PM

Los estudiantes y docentes que tengan dificultades con los horarios, en especial, el de la jornada de la mañana, podrán, si así lo desean, solicitar traslado a la jornada de la tarde, antes del 31  de octubre de 2014.

28/6/14

FOCO TRANSFORMADOR INSTITUCIONAL


Potenciar la institución con un ambiente agradable, donde la comunidad aprende significativamente, desde su contexto, con una visión compartida, inmersos en el trabajo colaborativo, con proyectos de vida exitosos de sus egresados y sus familias.

16/2/14

SEMANA CULTURAL MIGUELISTA

Se ha fusionado la semana cultural Miguelista con el festival ZAQUESAZIPA, el cual se desarrollará del 26 de septiembre al 5 de octubre, en ese sentido, la Comunidad participará activamente en la programación articulada de los dos eventos, así:

ASISTENCIA A ESCUELA DE PADRES DE FAMILIA 2014


Se informa a los padres y madres de familia de: LA CARO, LA POLA, INMACULADA, JARDÍN DEPARTAMENTAL Y UNIDAD, acercarse a la secretaria de educación municipal, EDIFICIO BLANCO, ubicado en el parque principal, se

APOYO A GESTIÓN PEDAGÓGICA EN BÁSICA PRIMARIA



La administración municipal y la secretaria de educación municipal, en el marco del plan de desarrollo, continua apoyando la gestión pedagógica en la institución con docentes de apoyo en básica primaria, asï:
Docentes de apoyo en EDUCACIÓN FÍSICA

24/11/13

AGENDA COLABORATIVA

Se pública la agenda a desarrollar en las comisiones de evaluación en cada una de las sedes y jornadas, se sugiere preparar la reunión, leer los documentos propuestos, completar el instrumento de lo que funciono y aspectos a mejorar, con el fin de reducir el tiempo de su ejecución y hacer

CARICATURAS FRATO

Invito a la comunidad de aprendizaje Miguelista a divertirse, aprender y analizar las caricaturas de FRATO, "algo parecido con la realidad".

EDUCACIÓN SEXUAL

Las actividades en la institución, entre ellas, el FORO DE EDUCACIÓN SEXUAL, el cual contó con el acompañamiento de la clínica JUAN N CORPAS, la secretaria de salud municipal, e investigadores de otras instituciones, donde se evidenciaron los resultados del estudio desarrollado durante el presente

13/11/13

EL PLAN LECTOR


La coordinación académica durante los últimos cuatro años ha liderado el plan lector de la institución, el cual se ha articulado con el plan lector municipal, como lo describe el periódico EL TIEMPO, VER ARTÍCULO.
No solamente con la entrega de libros a cada niño y joven de la institución por